FORMATION INDIVIDUELLE EN BIBLIOTHÉRAPIE
L'art du récit en santé mentale.
La bibliothérapie n'est pas un acte de guérison (Cure), mais une éthique du lien (Care).
Ma formation s'écarte de la bibliothérapie classique pour fonder une approche systémique innovante en santé mentale. Fruit d'un travail rigoureux de recherche et de conceptualisation, cette méthode s'appuie sur la technicité de la science alliée à la puissance transformatrice de l'imaginaire.
Scribo·Care© : Une ingénierie du récit au service du soin.
Ma formation s’écarte de la bibliothérapie classique pour fonder une approche systémique innovante en santé mentale, alliant la technicité de la science à la puissance de l’imaginaire. Fruit d'un travail rigoureux de recherche, cette méthode propose une architecture du « prendre soin » où chaque genre littéraire remplit une fonction précise.
Un socle commun, des applications dédiées.
Si cette méthode offre des outils universels aux professionnel·les du livre, de l'animation et de la relation d'aide, elle se décline également en un module spécifique dédié aux infirmier·ières.
J’y enseigne l’utilisation des techniques narratives et des structures de récit directement articulées aux diagnostics infirmiers. L'objectif est de réinjecter de la profondeur et du sens au rôle propre de la profession infirmière en faisant du récit un véritable outil de soin clinique au quotidien.
infos pratiques
-
📍 Lieu : Visioconférence ou en présentiel dans le Var (83).
-
📅 Prochaine session : Novembre 2026.
-
👥 Public : Personnel soignant, professionnel·les du livre, animateur·ices d'ateliers, ou toute personne engagée dans la relation d'aide.
💬
IFSI, HÔPITAUX & CLINIQUES
Inscrire la bibliothérapie systémique au cœur de la pratique clinique : technicité, transmission et éthique du soin.
Parce que les organisations sont des systèmes vivants, le Scribo·Care© s'adapte à vos enjeux collectifs. J'interviens au sein de vos établissements pour transformer les pratiques professionnelles par le levier du récit et de l’imaginaire et remettre le rôle infirmier au coeur de la pratique soignante.
🏥 En Milieu Hospitalier & Cliniques : Cycle de formation en médiation narrative pour les équipes soignantes et accompagnement au prendre soin de la santé mentale.
🎓 En IFSI : Modules pédagogiques liant techniques narratives et diagnostics infirmiers pour les futur·es professionnel·les [unité d'enseignement 5.7].
Ingénierie pédagogique sur mesure Scribo·Care© pour la compétence 1 et renforcement de la compétence 6.
✉️ Contactez-moi pour recevoir une proposition personnalisée.
Entre Expertise Infirmière et Art du Care
🎓 Transmettre Scribo·Care© : Une Méthode Ouverte
Ma méthode de Biblio·Soin Relationnel a été pensée pour être universelle dans sa structure, tout en restant rigoureuse dans son application.
Le Socle Infirmier (Mon exercice) : Dans ma pratique personnelle, j'appose sur cette méthode une vigilance clinique issue de mon expérience en santé mentale (Diagnostics Infirmiers, surveillance, orientation). C'est ce qui garantit la sécurité émotionnelle dans mon accompagnement.
Pour mes pairs infirmiers et infirmières, ce cursus prend une dimension supplémentaire.
Si vous êtes titulaire du Diplôme d'État, le module Expertise Infirmière vient enrichir la méthode de contenus cliniques avancés :
🎓 Approfondissement des Diagnostics Infirmiers : Comment utiliser la médiation narrative pour répondre précisément aux diagnostics NANDA-I (Perturbation du concept de soi, Sentiment d'impuissance, etc.) ;
🎓 Raisonnement Clinique Partagé : Utiliser le récit pour affiner la surveillance clinique et l'évaluation des ressources du patient ;
🎓 Posture Soignante & Éthique : Une exploration plus dense du lien entre la « relation d'aide » classique et le « Care » narratif.
En somme : Si la méthode est universelle, elle devient, pour les soignant·es, un outil de soin clinique ultra-spécifique qui s'intègre parfaitement dans un projet de soins infirmiers.
La Méthode Universelle Scribo·Care© (La transmission) : J'ai conceptualisé cette approche pour qu'elle puisse être apprise et pratiquée par d'autres professionnel·les (hors champ infirmier réglementé). En se formant à Scribo·Care©, vous apprenez à structurer des récits, à utiliser la bibliothérapie comme outil de développement personnel et à accompagner l'Autre dans sa découverte de soi.
Pourquoi se former à la méthode Scribo·Care© si je ne suis pas infirmier·ière ?
La méthode Scribo·Care© a été modélisée comme une ingénierie narrative autonome, dont la structure rigoureuse permet de restaurer le lien avec soi et de mobiliser le pouvoir d'agir de l'autre sans nécessiter de démarche clinique :
🎓 Maîtriser une ingénierie narrative : Apprendre à utiliser le récit comme outil d'accompagnement ;
🎓 Appliquer une méthode structurée : Passer de l'intuition à une pratique réflexive basée sur des outils de soins relationnels ;
🎓 Intégrer le « Care » dans sa pratique : Déployer une posture d'accompagnant centrée sur la personne (selon l'approche de C. Rogers) et la puissance des outils narratifs (White & Epston).
Pour qui ? coachs, travailleurs sociaux, bibliothécaires, psychopraticiens etc.
L'engagement éthique : La transmission de cette méthode s'accompagne d'un cadre déontologique strict. Apprendre Scribo·Care©, c'est intégrer la nécessité de savoir observer les limites de sa pratique et de savoir orienter vers les professionnels de santé (psychologues, psychiatres) dès que la situation l'exige.
« La formation Scribo·Care© ne confère pas le diplôme d'État d'infirmier·ière et ne permet pas l'exercice de la psychothérapie. Elle forme à une posture de praticien à la médiation narrative. »